Асоціація підприємств інформаційних технологій України

В связи с поступающими вопросами о классификации профессий в сфере ИТ, повторяем информацию, опубликованную ранее на форуме сайта АПИТУ.

На Рабочей встрече представителей компаний – Членов АПИТУ по вопросам сотрудничества в сфере HR, состоявшейся в Киеве 11.10.2007 участники поставили перед собой амбициозную цель - создание классификатора ИТ-профессий, который бы содержал градацию уровней квалификации/компетенции по каждой профессии с описанием каждого уровня. По сути - это разработка Стандартов профессий.

Любая серьезная работа по созданию чего-либо нового предполагает изучение существующих наработок в этой сфере. Ниже представлены материалы, имеющие отношение к этой теме: документы, ссылки и другая информация, собранные Исполнительной администрацией АПИТУ.

Международная стандартная классификация занятий

• "Занятия в сфере информационно-коммуникационных технологий. Обновление Международной стандартной классификации занятий", доклад, представленный Международной организацией труда на пятом собрании "Всемирные показатели в области электросвязи/ИКТ" (ВПЭ), Женева, Швейцария, 11–13.10.2006, ilo-itu-10-r.pdf, Источник: http://www.itu.int/md/D02-ISAP2B.1.1.1-C-0010/en
  • Презентация к докладу, ilo-itu-11-r.pdf, Источник: http://www.itu.int/md/D02-ISAP2B.1.1.1-C-0011/en
• Проект структури Міжнародної стандартної класифікації занять - Internatiomal Standart Classification of Occupations (ISCO-08) - draft structure draft08.pdf, джерело - http://www.ilo.org/public/english/bureau/stat/isco/

Проекты Квалификационных требований (профессиональных стандартов), разработанные в РФ

Настоящие проекты стандартов устанавливают требования к профессиональным компетенциям по квалификационным уровням. Рекомендованы для применения:
- в организациях всех форм собственности;
- для организаций крупного, среднего и малого бизнеса.

Стандарты можно использовать в качестве инструмента для:
- подбора и расстановки кадров;
- планирования и нормирования труда;
- развития систем управления персоналом;
- решения задач по профессиональной ориентации;
- создания системы добровольной сертификации персонала и оценки уровня компетентности работников;
- разработки образовательных стандартов и программ обучения в соответствии с требованиями работодателей;
- проведения профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала.

1. Программист, rus_01_programmer.doc
2. Системный архитектор, rus_02_system_architect.doc
3. Специалист по информационным системам, rus_03_informational_systems_specialist.doc
4. Системный аналитик, rus_04_system_analyst.doc
5. Специалист по системному администрированию, rus_05_system_administration_specialist.doc
6. Менеджер информационных технологий , rus_06_it_manager.doc
7. Менеджер по продажам решений и сложных технических систем, rus_07_solution_seller.doc
8. Специалист по информационным ресурсам, rus_08_information_resources_specialist.doc
9. Администратор баз данных, rus_09_data_base_administrator.doc

В разработке профессиональные стандарты:
10. Специалист по цифровой технике
11. Специалист по сборке изделий цифровой техники
12. Специалист по ремонту изделий цифровой техники

Источник - http://www.apkit.ru/default.asp?artID=5573

Ссылки по теме:

• International Labour Organization, Международная стандартная классификация занятий, http://www.ilo.org/public/english/bureau/stat/isco/
• Європейський Союз, CEN (Європейський комітет стандартизації): European ICT Skills Meta-Framework, http://www.cen.eu/cenorm/businessdomains/businessdomains/isss/cen+worksh...
• Россия: Общероссийский классификатор занятий, http://www.nist.ru/hr/doc/ok/okz.htm
• United States: Classification of Instructional Programs (CIP 2000), Computer and information sciences and support services, http://nces.ed.gov/pubs2002/cip2000/ciplist.asp?CIP2=11